人才培育與職能發展|人才 05

主管人才梯隊建立

不要讓整個組織,只靠少數幾位主管撐著

多組主管與同仁站在畫有金字塔圖形的白板前貼便利貼,討論人才梯隊規劃

課程簡介

企業若過度依賴少數主管或關鍵人物,當人員異動時就容易出現管理斷層。主管人才梯隊建立課程說明各管理層級人才盤點、發展路徑與晉升準備的規劃方法,協助企業逐步形成可持續的主管人才梯隊。6~7 小時企業內訓,可依企業需求規劃。

人才培育與職能發展 主管與領導管理

課程介紹

30 秒看懂

這門課適合過度依賴少數主管、擔心人員異動就出現管理斷層的企業。課程從整體的角度說明主管人才梯隊怎麼規劃:怎麼盤點基層、中階到高階各管理層級的人才現況,怎麼訂出每個層級需要的能力與晉升條件,怎麼為每個層級規劃發展路徑與培育方式,以及怎麼建立定期檢視的機制。課堂提供方法,並可以和講師一起討論適合企業的做法;實際的梯隊建立由企業在課後推動。6~7 小時企業內訓,可依企業需求規劃。

組織能走多遠,看的是下一層主管準備得多好。

工作現場

「如果這位經理離開,下面有人可以接嗎?」

很多企業的管理團隊,是靠幾位資深主管撐起來的。平常運作得很好,但只要其中一位異動,整個部門就可能出現空窗,下一層的人又還沒準備好。

臨時往外找人,從招募到新主管熟悉團隊都需要時間;這段空窗,部門只能靠其他人分擔。

工作現場常見的三個狀況

  1. 主管人才斷層,職位空出來時找不到合適的人。
  2. 組織過度依賴少數主管,他們的工作量越來越重。
  3. 缺乏晉升準備,升上去的人要花很長時間才能適應。

課程定位

課程定位|從整體組織的角度,規劃主管人才梯隊

主管人才梯隊不是只培養一兩位接班人,而是讓每個管理層級都有人在準備:基層主管往中階發展、中階主管往高階發展,每一層都知道需要具備什麼能力、怎麼準備。這門課說明不同管理層級人才發展路徑的規劃方法;課後的實際推動,由企業依自身情況安排。

學習成果

學完能做到的四件事

  1. 01

    看清楚各層級的主管人才現況

    知道怎麼盤點基層、中階、高階主管與儲備人選的狀況。

  2. 02

    訂出各層級的能力與晉升條件

    知道每個管理層級需要具備哪些能力、晉升條件怎麼訂。

  3. 03

    規劃層級發展路徑

    了解各層級培訓、歷練與晉升準備的規劃方式,由企業在課後推動。

  4. 04

    建立定期檢視的機制

    知道檢視的頻率與方式,及早發現斷層並調整培育計畫。

處理步驟

主管人才梯隊四步

盤點各層級訂出能力與晉升條件規劃發展路徑定期檢視

課程大綱

課程內容

  1. 為什麼需要主管人才梯隊:過度依賴少數主管的風險;管理斷層的代價
  2. 管理層級與能力差異:基層、中階、高階主管的角色重點與需要的能力;例如基層主管偏重工作教導與現場改善,中階主管偏重管理職責、問題分析與部屬培育(常見的階層別主管訓練,例如基層主管的 TWI(Training Within Industry,督導人員訓練)、中階主管的 MTP(Management Training Program,管理才能發展訓練),也是依這樣的差異安排重點)
  3. 梯隊盤點:各層級的現任主管、儲備人選與準備程度;找出較可能出現斷層的地方
  4. 晉升條件與準備:每個層級的晉升標準;晉升前要完成哪些培訓與歷練
  5. 層級發展路徑:對應各層級的課程、職務歷練、專案任務與導師制度
  6. 梯隊的定期檢視:多久檢視一次、由誰參與、怎麼調整
  7. 實作演練:以企業的組織架構,和講師一起討論、草擬一張主管人才梯隊圖

課程內容可依企業的組織規模、管理層級與現有的人才制度規劃。

課程資訊

開課方式

形式
企業內訓
時數
6~7 小時;可以依照企業需求規劃
上課方式
課堂講授、分組討論、互動演練、小組分享
上課地點
企業內部會議空間,或外部教室

課程成效

成效怎麼評估

我們用四層評估追蹤這門課有沒有用:

  1. 反應學員課後回饋心得。
  2. 學習評估學員是否掌握梯隊規劃方法,可透過案例分析、梯隊盤點及管理發展路徑實作進行評估。
  3. 行為課後追蹤學員是否實際推動主管人才梯隊,例如完成各層級盤點、訂出晉升條件並開始定期檢視。
  4. 成果管理人才供給與接班能力是否提升。

適合對象

適合誰

  • 企業經營者與高階主管
  • 負責組織發展與人才制度的人資主管
  • 需要培養下一層主管的中高階主管

推薦理由

推薦理由

  1. 從整體看,不只看一個人:課程從組織的角度說明各管理層級的盤點方式,協助找出較可能出現斷層的地方。
  2. 每一層都有清楚的路徑:說明各層級的能力與晉升條件怎麼訂,讓有潛力的人知道怎麼準備。
  3. 草擬自己的梯隊圖:實作演練用企業自己的組織架構,和講師一起草擬梯隊圖,作為課後推動的起點。

課後延續

課後如何延續

主管人才梯隊需要企業在課後長期經營。如果希望有人專門協助設計屬於企業自己的主管人才梯隊制度,可以參加「企業陪跑方案」,由專人了解需求後,客製化規劃內容。

想繼續深化,也可以接著安排:

企業補助

可以搭配的補助

  • 以企業內訓方式辦理,就業保險投保人數 51 人以上的企業可評估企業人力資源提升計畫(大人提);50 人以下的企業可評估小型企業人力提升計畫(小人提)。
  • 補助資格、期間與金額以主管機關最新公告為準;不符合補助資格,也可以直接規劃課程。
  • 參考資料(查核日 2026/10/06):勞動部勞動力發展署雲嘉南分署「企業人力資源提升計畫」 https://yct168.wda.gov.tw/cp.aspx?n=2F613A9131680CCE ;勞動部勞動力發展署北基宜花金馬分署「小型企業人力提升計畫」 https://tkyhkm.wda.gov.tw/cp.aspx?n=02CE1C4946D3E6FB&s=B7A8D218CA4E3120

FAQ

常見問題

Q:課程會安排實際的歷練嗎?

課堂提供理論與方法;課後的實際培訓與歷練,由企業依自身情況安排。課堂中可以和講師討論,一起擬定適合企業的做法;如果希望有人專門協助設計屬於企業自己的主管人才梯隊制度,可以參加企業陪跑方案,由專人了解需求後客製化規劃。

Q:跟「人才培育與接班計畫」有什麼不同?

人才培育與接班計畫從「某一個關鍵職位由誰接」出發;主管人才梯隊建立從「整個組織的每一個管理層級都有人在準備」出發,著重各層級的能力、晉升條件與發展路徑。兩門課可以搭配。

Q:公司規模不大,也需要主管人才梯隊嗎?

多數情況值得提早規劃。規模不大的公司,管理工作常集中在少數幾位主管身上;即使只有兩三個管理層級,提早規劃下一層主管,也有機會降低人員異動的衝擊。規劃的深度可以依公司規模調整。

Q:6~7 小時不夠,可以拉長嗎?

可以。時數、梯次與內容深度都可以依企業需求規劃。

企業培訓

組織能走多遠,看的是下一層主管準備得多好。

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