AI 與數位工作力|AI 06

數位轉型領導力

轉型不只換工具,是帶著團隊一起改變

主管在大桌旁帶領團隊討論,後方投影出從顧客、門市到物流的數位流程圖示

課程簡介

數位轉型不只是導入新系統,也考驗主管怎麼帶團隊面對改變。數位轉型領導力課程透過零售、通路等產業的數位轉型案例,帶中高階主管認識數位領導力與 AI 發展趨勢,練習創新思維與工作改善,並以藍海策略思考新的價值與市場。6~7 小時企業內訓,可依企業需求規劃。

AI 與數位工作力 主管與領導管理

課程介紹

30 秒看懂

這門課適合需要帶領團隊面對數位轉型的中高階主管。課程分兩段:上半段從零售、通路等產業的數位轉型案例,看懂轉型過程中主管需要具備的數位領導力,並認識新科技與 AI 的發展趨勢;下半段練習創新思維與工作改善、打造願意嘗試與突破的創新型團隊,並用藍海策略思考新的價值與市場。課堂以觀念講授與案例討論進行。6~7 小時企業內訓,可依企業需求規劃。

數位轉型的第一步,常常不是換系統,而是主管先換個角度看工作。

工作現場

「公司說要數位轉型,但團隊不知道要從哪裡開始。」

很多企業導入了新系統、新工具,工作方式卻沒有跟著改變。主管夾在公司的轉型方向和團隊的日常工作中間,不知道該怎麼帶大家往前走。

工作現場常見的三個狀況

  1. 公司提出數位轉型方向,主管卻不知道要怎麼轉成團隊的具體行動。
  2. 新工具導入了,團隊還是照舊方式做事,改變停在表面。
  3. 團隊習慣照原本的方式做事,不太願意嘗試新做法。

課程定位

課程定位|主管帶團隊面對數位轉型

數位轉型領導力,是主管帶領團隊面對新科技與市場變化,調整工作方式與思考方式的能力。

這門課不是 AI 工具操作課,而是談主管的領導:面對數位轉型,主管要先看懂變化,再帶團隊一起調整工作方式與思考方式。

課程先從產業案例看數位轉型怎麼發生,接著談主管需要的數位領導力與 AI 發展趨勢,最後練習用創新思維改善工作、帶出願意嘗試的團隊。

學習成果

學完能做到的四件事

  1. 01

    看懂數位轉型

    從產業案例理解數位轉型怎麼發生,以及保持危機意識的重要。

  2. 02

    建立數位領導力

    了解數位轉型過程中,主管需要具備哪些領導能力。

  3. 03

    掌握 AI 發展趨勢

    認識新科技與 AI 的發展方向,思考它對自己產業與團隊的影響。

  4. 04

    帶出創新型團隊

    用創新思維改善工作,並以藍海策略思考新的價值與市場。

處理步驟

數位轉型領導四步

看懂轉型建立數位領導力掌握 AI 趨勢打造創新團隊

課程大綱

課程內容

上半段|看懂數位轉型與數位領導力

  1. 面對變化的危機意識:變化是常態,主管如何保持危機意識,思考組織的下一條成長曲線(第二曲線是常見的策略觀念)
  2. 數位轉型案例解析:以零售、通路等產業的數位轉型案例,討論轉型怎麼發生、主管在其中扮演的角色
  3. 主管的數位領導力:什麼是數位領導力,以及數位轉型過程中主管需要具備的領導能力
  4. 新科技與 AI 發展趨勢:認識新科技與 AI 的發展方向,從不同產業的角度看 AI 的應用

下半段|打造創新型團隊

  1. 創新思維與工作改善:用創新思維檢視現有工作,找出可以改善的地方
  2. 把創新思考用在公司:把創新思考帶回自己的部門與公司情境,分組討論可行的做法
  3. 打造創新型團隊:讓團隊願意嘗試、突破與接受挑戰的帶領方式
  4. 藍海策略(常見的策略工具):突破價值與成本之間的取捨,思考開創新市場的策略行動與步驟

課程內容可依企業的產業特性、轉型階段與主管層級規劃。

課程資訊

開課方式

形式
企業內訓
時數
6~7 小時;可以依照企業需求規劃
上課方式
課堂講授、分組討論、互動演練、小組分享;並安排案例討論
上課地點
企業內部會議空間,或外部教室

課程成效

成效怎麼評估

我們用四層評估追蹤這門課有沒有用:

  1. 反應學員課後回饋心得。
  2. 學習評估學員是否掌握數位領導與創新方法,可透過案例分析、情境討論及創新提案實作進行評估。
  3. 行為由學員所屬部門主管評估,回到工作後是否帶動改變。
  4. 成果創新及數位改善是否產生實際效益。

適合對象

適合誰

  • 需要帶領團隊面對數位轉型的中高階主管
  • 負責推動部門工作改善或新做法的主管
  • 想了解 AI 發展趨勢對產業與團隊影響的主管

推薦理由

推薦理由

  1. 從案例看轉型:課程以零售、通路等產業的數位轉型案例討論,讓主管從具體的情境理解轉型,而不只是聽概念。
  2. 領導與趨勢放在一起談:課程把主管的數位領導力和 AI 發展趨勢放在同一堂課,讓主管看趨勢時,也思考自己要怎麼帶團隊。
  3. 從觀念走到團隊行動:下半段從創新思維、工作改善到打造創新型團隊,並用藍海策略思考新的價值,把轉型的觀念連到團隊可以開始的做法。

課後延續

課後如何延續

數位轉型需要在實際工作中一步一步推動。如果希望課後有人陪著把 AI 與數位工具導入團隊工作,可以銜接「AI 陪跑」;如果希望主管在帶領團隊改變的過程中持續有人陪著練習,可以銜接「主管領導力養成陪跑」。

想繼續深化,也可以接著安排:

企業補助

可以搭配的補助

  • 以企業內訓方式辦理,就業保險投保人數 51 人以上的企業可評估企業人力資源提升計畫(大人提);50 人以下的企業可評估小型企業人力提升計畫(小人提)。
  • 補助資格、期間與金額以主管機關最新公告為準;不符合補助資格,也可以直接規劃課程。
  • 參考資料(查核日 2026/10/06):勞動部勞動力發展署雲嘉南分署「企業人力資源提升計畫」 https://yct168.wda.gov.tw/cp.aspx?n=2F613A9131680CCE ;勞動部勞動力發展署北基宜花金馬分署「小型企業人力提升計畫」 https://tkyhkm.wda.gov.tw/cp.aspx?n=02CE1C4946D3E6FB&s=B7A8D218CA4E3120

FAQ

常見問題

Q:跟「AI主管管理力」有什麼不同?

AI主管管理力著重主管用 AI 處理日常的管理工作;數位轉型領導力著重主管帶團隊面對數位轉型:看懂轉型、建立數位領導力,並打造願意嘗試的創新型團隊。兩門課可以前後搭配。

Q:主管不熟悉 AI 或數位工具,也可以上嗎?

可以。這門課著重主管的領導與團隊帶領,AI 的部分以發展趨勢與產業應用為主,不是工具操作課程。

Q:6~7 小時不夠,可以拉長嗎?

可以。時數、梯次與內容深度都可以依企業需求規劃。

企業培訓

數位轉型的第一步,常常不是換系統,而是主管先換個角度看工作。

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